近期，随着教育体制的调整，国家取消外教课的决定引发了广泛关注。外教在教学中的作用备受争议，而此举对学生学习英语和文化能力的影响备受关注。在外教走向舞台边缘的今天，我们有必要深入探讨这一新变化给教育带来的可能影响以及如何应对。

首先，国家取消外教课的决定将对学生英语学习产生直接影响。在之前的教学中，外教通过纯正的口音、生动的教学方式激发了学生学习英语的积极性。然而，外教不再承担教学任务意味着学生接触纯正英语的机会减少，可能导致学生口语表达能力下降。因此，学校和家庭应加强对学生英语学习的指导和培养，通过课外活动、英语角等方式提高学生的语言能力。

其次，国家取消外教课对学生的文化素养也可能产生影响。外教不仅是英语教学者，更是文化传播者。在外教课堂上，学生可以接触到西方文化、价值观念，拓展了视野。但外教课的取消可能使学生的文化视野变窄，缺乏对国际文化的了解。因此，学校可通过加强文化课程，开设有关国际文化的课程，培养学生的跨文化素养。

此外，外教走，也意味着教师队伍的调整和提升。学校需要加大对本土教师的培训力度，提升他们的教学水平和专业素养。本土教师需要不断学习和改进自己的教学方法，注重培养学生的创造力和思维能力，以更好地完成教育任务。

对于学生而言，在外教走的新形势下，他们也需要不断自我提升，主动适应这一变化。学生可以通过阅读、听力训练、参加英语角等方式，强化自己的语言能力和跨文化交流能力。同时，学校可以组织学生参加国际交流活动，开展主题班会，增强学生对国际事务的关注和理解。

综上所述，国家取消外教课虽然带来了一定的挑战，但也为我国教育体制的进步提供了新的契机。学校、家庭、教师和学生共同努力，共同应对这一变化，不仅能够妥善应对教育改革所带来

的影响，更能够推动教育事业的发展，培养更多具有国际视野和综合素养的未来人才。让我们共同努力，以更加饱满的热情和更高的标准，迎接教育改革的新机遇，努力为我国教育事业的发展贡献力量。