1.了解阻碍学生口语交际能力的因素

1.缺乏自信英语培训，害怕被嘲笑

有些孩子在说英语时胆怯和害羞。许多学生（主要是

我比较内向）总觉得自己英语基础差，发音语调不标准提高英语口语能力的方法英语作文提高英语口语能力的方法英语作文，怕说错话，被老师骂，被同学嘲笑。 这种恐惧往往使学生在口语表达中出现焦虑、紧张，影响正常的思维和流畅的表达。 他们说话时犹豫、结结巴巴，逐渐失去了英语表达的欲望。 产生恐惧的原因是学生通常缺乏足够的口语练习机会学英语，没有自主意识，同时对句子的对错思考过多，阻碍了口语训练的顺利进行。

2. 缺乏英语交流氛围

交际教学思想的提倡者奥莱特认为，语言学习的成功在于将学生置于需要用目标语言进行交际的环境中，从而培养学生判断语言形式恰当与否的能力，并将它们结合起来。结合语境理解语言形式和意义的能力。 然而提高英语口语能力的方法英语作文，我们的学生接触真实英语交流情景的机会非常有限。 他们学习语言的主要环境是课堂，口语练习也仅限于书本上的机械演练外教，缺乏师生与学生之间的思想交流、信息交流、情感交流。 交换意义。

3、靠心理困扰

当学生出现语言障碍时提高英语口语能力的方法英语作文，有些老师总是喜欢第一时间解救学英语，帮助学生表达自己。 如果此类行为太多如何提高学生的英语口语水平_交际外教，学生往往会产生依赖性，导致注意力不集中，难以独立完整地表达。返回搜狐查看更多