近年来，越来越多的中国家庭开始注重孩子英语的学习，很多家长经常考虑孩子“克 英语,会不会太早了?”这个问题。其实，“克 英语”并不是坏事，早期学习也有一些好处，但前提是这种早期学习必须正确开展。

首先，早期学习英语可以培养孩子语感，帮助孩子更好地掌握英语。古人云“青出于蓝而胜于蓝”，如果孩子在学龄前就接触英语，那么在将来的学习过程中，他就已经与英语建立起良好的感性认识，对英语的学习也会更加自然，容易领会和掌握。

其次，早期学习英语有利于开阔孩子眼界，增强国际视野。如今，随着全球化趋势的加速，掌握英语已经成为了一个跨越国界的基本技能。早期学习英语可以让孩子在全球化进程中处于一个更加有利的地位，了解更多的国际信息，有利于其职业发展和日后的人际交际。

但是，“克 英语”并不代表要过度强调英语学习，尤其是在学龄前，家长需要注意以下几点。

首先，不能太早开始学习。家长应该根据孩子的年龄和语言发展的阶段

，以合适的方式引导孩子学习英语。在特定的年龄阶段学习英语有利于提升孩子的英语学习能力，但过早的学习可能会适得其反。

其次，不能强制幼儿学习英语。家长和老师应该采用愉悦的方式，让孩子在自然游戏和情境中习得英语，不能过度强调学习成绩，防止幼儿产生厌学情绪。

最后，不能

忽视良好的语言环境。学习英语需要一个良好的语言环境。在学龄前，家长应该为孩子营造一个多语言环境，鼓励孩子在家庭、幼儿园等多种场合中使用英语，学会用英语表达自己的想法，并了解英语的应用场合。

总之，“克 英语,会不会太早了?”这个问题的答案要视具体情况而定。一个良好的英语

学习环境和合适的学习方式可以让孩子更好地学习英语，积极掌握双语能力，更好地服务于他们的未来。