有个英语喜爱者跟我说，她一向喜爱英语，学习也很勤勉吃苦，上课细心听讲，课下也细心做作业，可是成果一向不怎么好。后来大学下学期转学了，新学校教师常常让她们背课文还有后边的听力材料，然后她的英语成果变得好一点了，中考120满分，她考了108分。她如今回想起来，觉得有点不凶咴思议，莫非是背课文的劳绩吗？

关于那位同学的话，我一点都不置疑：背课文是有可以会前进英语成果的。特别是比照初级的期间。大学英语的考点相对来说比照简略，都会集在课文里边。考试的标题根柢上都是从讲义抽出来，然后相应地作一点改变。背诵了课文，把单词，句型记住了，语感也变得强一点了，考试的时分对号入座，天然可以势不可当，考好分数不是很难的作业。

那么到了比照高的期间，比方上了大学，大学，背诵课文这一招还会不会凑效呢？高考，大学四六级标题，根柢上没有从讲义出来的，难度大大的添加了。假定单一的运用背书这一招，很显着，成果增加的高低必定没有大学那么快。可是，背诵课文仍是有必定的作用，至少可以让你增强语感，丰厚自个的词汇和表达，口语和写作必定可以从中获益。

我大学时分的口译教师，在给咱们上初级口译课的时分，就需求咱们必定要背书。那本口译教材内容丰厚，里边大约有十几个章节，包括我国各民族文明，奥运会，传统中医，方案生育内容等等，精品文章十几篇。口译教师要咱们把每一篇一字不漏的背下来。其时咱们天然叫苦连天，正本认为大学就解放安适了，没想到完全不是这样，致使于吃饭睡觉的时分，脑际里尽是那些文章。许多难的偏的单词，都深化的记下来。你要问我作用怎么样吗？厚道说，作用还真的极好，到后来我作业的时分真实的和外国人谈论我国文明的时分，能说的材料多了许多，表达也更流利，后来有同学甚至说，大学学了啥根柢忘掉了，可是口译教师要咱们背诵的课文照常记忆犹新。

所以，背书学英语是一个可行的办法，可是仍是要留心一些疑问。

1.背书可以前进英语水平，这个是值得必定的。

咱们古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。说的就是这个道理。可是这个并不是说背诵了就必定让自个英语前进神速，日新月异。背诵只能算是许多办法中有必要实施的一个办法。要学好英语，还要传闻读写多管齐下。

2.背书要背哪些内容？

关于大有些人来说，背一些有用性的东西最有用。比方一些精彩的的文章，对话或许分论题，分场景的材料。关于水平比照高的同学，可以背诵一些经典美文，比方罗素的《 what i have lived for 》或许是塞缪尔《youth》之类的。背诵有用的内容，就比如吸收了有助于生长的养料，前进是必定的。

3.如何背书呢？有没有捷径？

背书的办法林林总总，我可以共享一下自个常用的办法。其实也就是有了解的基础上，分段朗读背诵。然后留心文章用了哪些联接词，如何层层递进的，摸理解条理规划，很简略就可以记住。

4.背书的意图是要用，不要为了背书而背书。

你跟我说，你背了多少多少篇，可是在你的口语或许写作表达傍边词汇显得很短少，那你背书显都毫无意义。在背的进程中要消化，自个要真实弄懂意思，留心一下单词在文章中怎么用，不能生搬硬套。恰当的时分，要用得上。机械性的背了不了解，违背了背书的本质。不要盼望这样可以前进，这样只会浪费时刻。

以上由春喜外语收拾供给，想晓得

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