acad2018 style=\”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;\”>课因思而生动 教因研而精彩——洛龙区中大学教师学科本质提巨大学英语专项培训litchi
洛龙区龙城双语初级大学 曹松峰
今日咱们洛龙区的大学英语教师在这儿进行学科本质前进专项培训，这次的培训主题是音标教育。张白茹教师给咱们带来了一节厚实、有用、可操作的语音教育课。在这儿，我想谈谈我的自个听课感触。
1. 预备很充分。张教师这节课有许多的图像，许多是自个制做的，还有许多是选用网上的本钱。从课堂的方案到课堂教育的跟进，一步步厚实、高效，可见张教师在备课上是下了很大的功夫的。
2. 课堂方法多样。这节语音课，没有让咱们感到单调，反而感触非常活络、风趣，很大一个缘由就是张教师可以在课堂上，经过不一样方法的活动方案（如游戏、歌唱、chant等），活泼集结学生的学习快乐喜爱，让学生动起来，开口说英语，操练音标。
3.有用进行练习。张教师这节语音课从8个双元音的发音方法下手，根据不一样字母组合的读音，运用许多的口语操练，比方选出读音标、将单词不全无缺连线小组活动、找出更多的单词等方法，来引导学生发现规则、掌控要害。在小组协作、主动根究方面，也做得非常到位。
我对张教师这节课还有一些主张，想与我们一起谈论。
第一点是在教授新旧音标时选择哪一种？我认为咱们现行的教材选用的是新式音标教育，作为教师咱们要按国家的课程需求，紧跟年代全体趋势去做，选用新音标进行教育，这样会非常好点。
第二点是咱们要做到专业标准。比方在张教师上课的课件中，有些汉字中的顿号标的是点，或许标点短少； 操练中的序号用的是汉字一二三。作为英语教师，咱们要留心这一个个小小的细节，才干给学生能非常好的演示引领。
第三点是教育方案要跟教育内容紧密联系。在这节语音课中，咱们的教育要点是8个双元音，在教育中要紧紧环绕这8个双元音组织有用的操练。但这节课中呈现一些和8个双元音联络不大的操练，需要进一步的方案，以便能使要点集合化。
语音教育是学生进入初大学好英语的基础，咱们每位教师都要用心，多思考、多谈论、多实习，只需这样，才干把语音教育做好。
以上是我对张教师这节课的自个听课心得和主张，不当之处，期望我们可以批判纠正。谢谢。<br></h3><h3></h3> <h3> 中心构成员刘少轩教师共享经历七大学字母书写和语音教育办法<br></h3> <h3> 《语音教育》有感
洛龙三中 刘绍宣
今日有幸倾听了张白茹教师的关于语音教育的一节课，感触获益颇深，特别是一开场她那美丽的语音语调深深的招引着我。她的课一初步以一首美丽的英语歌曲作为导入，让学生分组做游戏引出本节课的教育内容双元音，深深的招引着在坐的每一位教师。她的课环环相扣，层层递进，张驰有度，亮点许多，像小飞龙顺口溜，把一个个单调无味的音标串成一句句顺口溜，让学生们读起来是朗朗上口，既前进了孩子们的快乐喜爱性，又杰出了本节课的重难点。 特别是学生拿卡片组音标游戏环节，可谓是独出机杼，把课堂面向了小高潮。
当然再美丽的的一节课也有些小小瑕疵，比方新旧音标书写有些紊乱，总结有些流于方法。从她的一节课也让我反思我自个的音标教育课，我一向选用的是二外教师冠军解压发，把28个子音和20元音逐个组合，共构成500个的音节，每天让学生进行拼读，也收到了意想不到的作用 ，当然语音教育有许多办法，像咱们所说的掐头去尾法，三位一体法等等，但咱们有必要知道到语音教育不是一蹴即智隳进程，它是一个边打开边完善的进程，既不可以急于求成，又不可以掉以轻心，咱们要让学生养成“听音敢猜，字自敢读”的习气，让学生养成“听音写词，见字读音”的才能，后续的学习打下坚实的基础。<br></h3> <h3> 中心构成员丁晓莉教师评课交流<br></h3> <h3> 培训学习拓视界，学习经历促生长
洛龙二实校 丁晓莉
正如《课程标准》所指出的那样:“
语音教育是英语语身教育和培育学生中心本质的重要内容之一。”英语语音是英语学习的基础,尽管教材中没有体系的语音教育内容,但进行语音教育、渗透语音常识非常必要,它不只能减轻孩子机械回想的担负,而且为培育学生天然标准的语音、语调，进行有用地口语交际打下基础。咱们学校，地处较偏僻的村庄，有恰当一有些孩子在回想单词时，常常受制于它的规划,无法联系音形,致使达意更难。他们大多没有掌控拼读才能，无法拼读和有用的回想单词，像网上那种马冬梅的段子那样一初步就堕入被逼，那预习才能，自学才能，学习的作用感就更无从谈起。今日上午的培训，满满的干货，令咱们获益匪浅！
张白茹教师的语音教育演示课，在如此短的时刻内可以预备出一节精彩的语音展示课，闪现出张教师厚实的根柢功和专业本质。这节课教育方案新颖，活动丰厚多样，从歌曲游戏导入，充分发扬歌曲的功效，从听的感知，游戏的互动到chant 启示，天然引入双元音要素[ei ]的教育展示！教育进程中每个双元音要素一向坚持音素—单词—绕口令相联系，一起，巧设学生拼词竞赛，既激起了学生的学习快乐喜爱，又极好地闪现操练了本节课的要点。让他们领会拼读是英语自学的最根柢才能，而学会48个音素是获得拼读才能的基础。将语音教育经过小游戏的方法表达出来，孩子们在轻松开心的环境下，回想会非常好，快乐喜爱也会很浓，所以充分发扬班级学队作用，我们互帮合作。一起，张教师经过语音学习让学生领会中英两种言语文明的差异性，让学生了解英语和汉语发音的差异，进一步激起英语学习的热心和快乐喜爱。张教师的课起到了引领和启示作用，有用引发全体英语教师对语音教育方法的创渎探究。主张教师们在语音教育时多运用视频和音频让学生进行跟读，让学生多触摸标准地道的英语发音。在课堂活动中尽量让学生多读多说，全员参加。
在往后的常规语音教育中，语音基础教育它应贯穿于咱们的英语教育一向。它需要演示仿照输入—安靖定型—主动化输出三个学习进程，特别是从定型到主动化的过度是一个长时刻的进程，需要咱们有耐性有技巧地多引导多敦促，为今后的口语交际和杰出的英语本质打好基础！<br></h3> <h3></h3><h3> 独行快 众行远
洛龙区龙城双语初级大学 张 辉
2021年9月21日，咱们洛龙区大学英语教师们集会在洛龙区实验大学进行洛龙区中大学教师学科本质前进专项培训会。整整一上午，咱们都畅游在英语语音教育的海洋里。
张白茹教师带来的英语世界音标双元音音标展示课让人耳目一新。大方天然的教态，精心的课堂方案，用心的音乐导入，一体化的教育方法给人以享受。我忍不住感叹：正本语音课还可以这样上？
可是，众所周知完全完满无死角的课堂是不存在的，总会有一些可以参议的当地。如：教师可以最大极限的使用ppt上的本钱，充分集结孩子们去探究测验；课堂节奏可以再快点，活动可以多种方法如抢答等，活泼课堂气氛抵达课堂的高潮；黑板上学生的作品可以点评一下，使之变成课堂亮点；音标呈现时共同用新音标的写法，不要新旧混合；小结时可以让学生测验说，ppt上呈现出小结内容；课后操练题要关于性更强一点。
除了平常的常规语音教育之外，咱们还有以下几点做法共享给我们。
做法一：激趣纠音
音标和字母教育中，引入生动的字母操和音标视频激趣纠音。
做法二：巧思妙记
搜集或编写朗朗上口的顺口溜或chant,使学生奇妙回想。
做法三：金句正音
凭仗网络平台，推广每日金句，师生一起跟读正音。语音语调是代表身份的，因而咱们很注重liaison连读, stress重音,nation语调, 爆破，吞读和省读。
教授语音语调读法规则rules：
content words(实词)：n., v., adj., adv需重读（可拉长加大音量读）
function words(虚词)：art., conj, pron., prep., auxiliary verb(助动词) 需弱读
做法四：活动造势
以活动为抓手，为英语学习造势。
1、方案大学英语月主题活动：
以英语书法秀、英语语音手抄报展、英语单词听写大赛、英语基础闯关赛、英语口语秀、 英语阅览思维导图展、期中期末评选“最美英语试卷”等活动营建英语学习空气，全体推进大学英语教育。
2、打开班级特征英语活动：
以《榜样英语》展演、《科林英语》剧场、英语趣配音、词汇脑筋风暴、英文歌曲秀等特征活动为英语学习“保鲜”。
付教师的专题讲座《发扬英语东西作用，让孩子张嘴说英语》，展示了我校英语语音教育的全貌和英语教师的一起魅力。
所谓独行快，众行远。一自个可以走得很快，可是一群人则可以走得更远。咱们要使用集体的才智，思维的火花，全体推进咱们的英语教育。<br></h3><h3></h3> <h3> 倾听窗外声响，引领专业生长
——洛龙区应学学科专业本质前进培训心稳当会
洛阳市第十七大学 王栓有
欣闻2021.8.21上午将在洛龙区实验大学举办英语学科举办英语学科专业本质前进培训会，又以音标教育为今日的主题。我校教师迎着朝霞从洛阳市的东部区域，怀着朝圣取经的的崇奉，驱车来到新文明新教育的圣地，取经学习。倾听了实验大学张教师的就像享受奢华的视听盛宴。一首美丽的音标字母歌曲的导入，片刻间激起了配课学生的英语学习快乐喜爱，伴跟着教育方案的层层递进，学生的学习热心倍加高涨。运用所学到的字母组合发音，重复操练，小组协作，倾情扮演，小组展示。真的教会了学生英语说的言语才能。
时刻飞逝，三个半小时转眼即逝，意犹未尽的走出圣殿书院，带着满满的收货，回到瘠薄的土地，播上期望的种子，静候鲜花怒放。<br></h3> <h3> 语音教育有感
洛龙区第七实验学校 郭盟盟
今日听了张白茹教师的课，我如沐春风，用一个词来描述，那就是“冷傲”！这是一节清楚真实，动态联系，厚实体系的音标课。充分思考到了学生的实践情况，在教育方案和课堂组织方面独出机杼，独出机杼，别具特征！
首要，导入精彩。并非简略的歌曲导入，而且精心预备了rain rain go away，所包括的本节课所要讲的双元音，放了音乐之后，让小构成员每人代表一个词在听到歌曲的相同词时跟着站起来唱，方法特别新颖，学生的招引力在最短的时刻被激活，充分集结了学生的学习快乐喜爱。
其次，教育活动的方案五颜六色。我特别赏识张教师的group work环节，为了安靖本课的内容，让学生使用音标卡片自个组词并读出来展示给我们，在活动中打破了难点，更是打开了学生的才能。操练面也比照广，照看到了每个学生，集结了每个学生的参加热心，将热烈的方法与有用的言语实习有机联系起来，我从大学到了许多。
最终，总结稳当，方法特别。我是初度听音标揭露课，更是初度才智到正本课堂的总结竟然可以用冥想的方法来进行。在大脑留心力会集了快一节之后，信赖孩子们的确是有点疲倦的，最终的几分钟张教师鼓舞孩子们闭上双眼，跟着教师美丽恬静的言语进入了开阔松软的沙滩，感触着海风轻拂面孔，严峻的心境逐渐放松，回想下今日所学过的内容，想想自个如今海边，把这些音标大声读出来，开心的画在沙滩上，多么夸姣的一节课啊！
课堂是学生的全国，教室是学生的地盘，张教师的课充分体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。
</h3><h3><br></h3> <h3>教育培训感悟
洛龙六实校 范芳香
关于我这个刚刚初步从事英语教育的菜鸟教师来说，几位教师的精彩展示及时雨相同，给了我许多的协助，也使我对英语教育有了一个更直观的晓得。
首要，我们都很垂青基础的安靖。即便孩子们在大学现已有许多英语学习的经历，可是仍然需要咱们花时刻去标准音标字母的读音与书写。这样也给了基础单薄的同学一个机缘，使他们更快地习气后续的教育。
其次，音标教育要具有快乐喜爱性。音标比照单调，可是张教师使用恐龙蛋和恐龙的方法，难度上也是层层递进，让孩子们充溢快乐喜爱，很顺畅地掌控一些字母组合的发音。多次重复之后，学生就能自个拼读单词，有助于培育孩子们自立学习的才能。
第三，加强当堂操练。我自个在音标教育中，尽管也会写两三个单词让学生们操练。但比起张教师许多而方法丰厚的操练，我预备的单词仍是太少，学生们无法更多方面地感知音标在不怜惜况下的发音。
几位教师的演示课和讲话，不只是使我学到了许多教育办法，而且让我看到了一批优良的教师是如何细心高效地作业的。短短两天之内，他们使用作业之余的时刻，做出了生动的讲课稿和ppt。看着我们自傲满满地关于语音教育侃侃而谈，我在台下自叹弗如，一起也急迫地期望能提前找到归于我自个的办法。经过今日的培训，我更深化地领会到了集体的力气是无量的这个道理，即就是这么流通精彩的演示课，几位经历丰厚的教师仍是如虎添翼，提出了非常有用的主张。
今日初度培训，不管是教育办法仍是教育情绪，都使我益匪浅，有这么多优良的教师做出演示，我信赖，我也可以从速追上我们的脚步，脚结壮地地做好英语教育作业。<br></h3> <h3> 叩开英语课之门逐个语音课根究
洛龙二实校 郭芳
张白茹教师的语音范课非常精彩、完满，先以一首美丽的歌曲导入，极大招引了学生，使学生对相对单调的音标课发生快乐喜爱，精选的歌曲杰出富含双元音的单词，以及孩子听到歌曲时的灵敏反应都让我们耳目一听。另外每教一个双元音,张教师都会配一个chant 朗朗上口。整节课讲练联系，图文并茂，活动丰厚，是一节极好的音标演示课。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 他山借石 前进自我
洛龙区古城大学 刘丽娜
阳光亮丽，伴着凉快的秋风，咱们来洛龙区实验大学参加区里组织的专项培训。每次英语集大学习，在魏教师的精心组织下，咱们总能从本身的方方面面各有收成，这次毫不破例，在语音教育方面收成多多。
英语语音对咱们来说真的很了解，可是怎么上好语音课却是不简略的，今日听了张白茹教师的语音课，我感触她从听音乐开课，接下来用游戏来集结学生活泼性，一起经过游戏引入双元音【ei】教授新课，给人耳目一新的感触，之后她又在教育其他双元音的一起，许多的呈现了字母及字母组合的发音，后来，她又对所学音标进行了安靖操练，抵达学致使用的意图，她这节课课堂容量很大，学生操练量大，不失为一节优良的语音教育课。她的这节课值得咱们去学习，咱们也可以经过学习查找自个的缺乏，以臻完善自个的英语语音教育。
付教师给咱们供给的“发扬英语东西作用，让孩子张嘴说英语”的语音专项讲座。从教育实习来到实习中去，她从语音教育和语感的培育两方面给咱们供给了许多具体的教育主张。从七大学始入校，分进程，消除间隔，一起前进；到多办法，保温热心，集结活泼性。再到消除妨碍，创设景象，设活动，让学生斗胆说英语，潜移默化。培育学生的英语思维才能，讲诀窍，促习气，让学生越来越强。不一样期间不一样方针，不一样期间不一样战略。比照咱们学校的语音教育，有些咱们也在做，如留心音标的书写，以及音标和字母书写的差异，如何使用音标去读单词等等。至于教育内容，咱们也对教育内容进行了恰当的收拾收拾，并将教育内容愈加具体化。在关于学生的需求来说，咱们经过强化练习，使用早读大声朗读，学生克己音标卡片，回家听听力，看视频，家长及时反应等方法抵达让学生学会语音的意图，一起咱们还要对学生多鼓舞，多赞誉，不只口头上，还有物质上的奖赏，去集结学生们的活泼性。但还有不少做的缺乏的当地，付教师给咱们供给了的主张，正有咱们需要的。这也应了从实习中来，又到实习中去。
音标的学习需要长时刻的安靖，咱们会在往后的教育中会极力做到让学生坚持学习，自立学习，究竟学会学习。在魏教师的引领下，咱们区的英语教育会越来越好，会在新教育的飞翔中构成自个的航道。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 语音教育，奠基英语学习
洛龙三中 郭志通
张教师的这节课闪现出来张教师的根柢功非常的厚实。另外，导入还有特征，这个课堂容量都非常的大，值得咱们一切人学习这一点。我有几点主意进行谈论，第一，就是我认为教双元音双赢的时分最佳把这个单元音给温习一下，因为双元音，有两个单元音组成的元音，所以先温习单元音，关于双元音的教育有极好的一个的烘托作用，让孩子非常好的了解。还有一点需要改进的当地，在summary有些，大约呈现出今日所学的内容，让同学们愈加清楚。最终我还有一点主张，咱们学习音标是协助学生非常好地来拼读单词，所以最佳把拼读这一项要常常化，让我们进行了解练。总之，语音教育，关于学生英语的学习非常重要，所以说咱们如今就要把这个音标教育打厚实，让同学们掌控好。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 打破语音，获益终身——语音教育的几点心得
洛龙区第二初级大学李嫚
在语音教育及学生习气养成的，咱们采纳课堂语音会集练习，与平常单词教育语音练习相联系的语音教育战略。课堂语音会集练习咱们预备了44个可以张贴的音标卡片，在课堂上首要让学生知道音标，然后可以趁热打铁的读出，最终抵达默写不出过失。给学生列出含相同音素的字母和简略的单词,让孩子们大声读出来.并自个总结出字母在开音节闭音节的发音规则.，要肄业生掌控26个英文字母的发音，并在每节课经过课上听写课下纠错的办法加强回想。逐个给教师背诵，并做些有关习题进行运用安靖，增强学生的运用才能。在早读课上，播映语音学习材料录音让学生跟读掌控字母组合的发音规则。并掌控单词的发音。在平常的课堂教育学单词时，不断强化学生单词的拼读才能，练习学生字母组合的发音，另一方面，在练习对话和课文时，偏重让学生跟读，纠正发音，培育语感。
另外，咱们学校英语教师还尽力营建英语学习空气，让学生为自个做英文手刺，每节课英语课前标语，每天英语角堆集一句名言或英语习语，并尽力前进本身事务水平，尽力去抵达全英课堂。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 带上你的声响，畅玩英语世界
洛龙区第一初级大学 郭棉
英语做为东西性言语，要向别人表达自个的思维，要向世界展示自个的魅力。语音无疑是功在首位。
张白茹教师以她地道的流通的言语功底展示了她语音教育的课堂，我获益非浅：1.语音课要多听，多读。这与付欣利教师的张嘴说英语不谋而合，咱们深受启示。2.张教师的课堂小组活动，学生自个拼音标，读单词方法简略，操作便利，可调控力强，一则训练了学生自个拼读才能，二则完成学生人人可当小教师。<br></h3><h3></h3> <h3> 最终，魏教师做了“课因思而生动，教因研而精彩”的总结说话。她不缎类重教研的重要性，要让咱们的培训活动落到实处。她还鼓舞教师们必定好好前进专业本质，做专业的教育教育，让洛龙区的孩子们敢说英语，说好英语，让洛龙区的教育作业再上一个新台阶！</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 谈谈对音标教育研讨课的感触 洛龙区实验大学 周晓丽
今日是九月的第三个周末，一切洛龙区大学的英语教师们以及洛龙区英语教研中心组的领导们都齐聚洛龙区实验大学，参加洛龙区举办的中大学教师学科本质前进专项培训会，旨在前进咱们的专业本质，一起研讨，一起前进，一起前进。今日咱们的主题是谈论语音教育。张教师向咱们展示了一节精彩的双元音的音标教育研讨课，付教师为咱们呈现了有关音标教育的讲座。她们为咱们带来了视觉、听觉和学习的盛宴。
张教师向咱们展示的8个双元音的语音教育课程，从一首婉滚悦耳的歌导入到双元音的教育，然后不只是是简略地教育生们读单个音标的发音，关于每个双元音，她还方案了三个风趣的教育环节：恐龙蛋、小小龙和飞天喷火龙，让学生在快乐喜爱中领会音标的读法，拼读以及使用。之后还有许多学日子动环节，使学生真实做到“见词会读，听音会写”。付教师在讲座中说到要多办法地集结学生学习英语的活泼性，比方举办小小的活动，让学生每周上一节英文歌曲的课，然后让学生把学习和快乐喜爱联系在一同的办法，真的是让我获益匪浅。最终，魏教师的点评更是让我感遭到了教育办法的重要性，咱们可以多运用一些顺口溜协助学生回想单调无味的英语语法、单词以及语音。
作为一名新入职的英语教师，在我摸不着音标以及英语教育的门道的时分，张教师的课以及各位点评教师们的评语让我登时恍然大悟，我晓得了讲音标不能只是向学生呈现单个音标的发音，带着学生们读音标，更要让学生掌控英语单词的发音规则。教英语也不只是是让学生们把书本上的内容熟能成诵，更要集结学生学习的活泼性，从心里真实感遭到英语学习的快乐喜爱。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 并肩学习，砥砺前行
洛龙一实校 刘晓洁
今日上午，咱们全体洛龙区英语教师，集会在洛龙区实验学校一起倾听洛龙区实验大学张白茹教师的语音课，感触思路大开，获益匪浅。
张教师的导入新颖一起，板书标准美丽，内容丰厚详尽，总结赋有亮点。更可贵的是，张白茹教师在两天前接到听课使命，经过废寝忘食的尽力，预备出这样一节视听盛宴，让咱们在座的同行们欣赏不已。关于张教师的课，我还有几点自个的观点。1.上课的节奏可以略微快一些，联接再紧凑些。2.本节课的要点是双元音的操练，所以可以在双音节这个要点上再杰出一些，比方。在group work期间。大约让学生要点关于双元音进行操练，而不是操练一切音素。3.可以对课堂言语和ppt上展示的语句，精雕细琢一下。
总之，张教师给咱们供给了许多学习之处，一起也带来了许多启示。在许多方面，都为洛龙区的英语语音教育做出了演示和引领。<br></h3><h3></h3> <h3> 课堂教育是一门“有怅惘的艺术”，正因为永久有怅惘，咱们才会不断前进，不断生长。今日我们思维的交流，必定会使咱们在行进的路途上少一些浮光剪影，多一些理性与深重的思考，让咱们的课堂教育走向完满！<br></h3>
教育音标语音学生英语洛龙区教师张教师元音咱们</art
